Tarea : El huerto escolar
Introducción
El realizar esta tarea con
nuestros alumnos nos parece un ejemplo significativo de una materia que parece
que poco a poco se le va restando importancia. La importancia del medio, los
recursos naturales que podemos obtener y los beneficios de las profesiones
agrarias. Hay un porcentaje muy bajo, en la actualidad que se dedica al sector
primaria, tan solo el 8% de la población. Todo esto acarrea que desaparezcan
cada vez más cultivos zonas agrarias.
Por eso debemos inculcar en
las futuras generaciones la importancia de los procesos de producción, a
valorar un producto agrícola por varias factores (precio, aspecto, uso
inmediato…). Con ello, pretendemos fomentar el uso de un cultivo sin
contaminación con pesticidas, la importancia de la siembra y recogida del producto,
ya que los niños aún no saben la importancia que ello tiene en la sociedad.
Con este huerto escolar
pretendemos inculcar todo eso y más. Un importante instrumento para abarcar
estos temas delicados en la actualidad que incluye una responsabilidad
personal. Que conozcan las mejores técnicas para respetar la salud del medio
ambiente, acercarles a la cultura, responsabilidad en cuanto a su cosecha,
comer productos no contaminados sembrados por ellos mismos, educación ambiental
,etc.
Justificación
Esta tarea parte de la
necesidad del alumno por saber lo que cuesta comprar un alimento, el porqué de
su precio en el mercado . También muestra interés por realizar estimaciones
comparativas de lo que cuesta el cultivo, las semillas, las plantas a la hora de
la siembra y su precio final en el mercado .
Temporalización
Esta tarea será llevada a cabo
a lo largo de todo el curso escolar, ya que habrá que esperar a la primavera
para ir recogiendo lo sembrado y apreciar el trabajo que conlleva ser
agricultor.
Contexto
Ubicamos nuestra tarea en un barrio de Madrid, donde el nivel socio-económico de las familias es medio.
Esta tarea va dirigida a un grupo de 26 alumnos de 5º de primaria y por tanto con edades comprendidas entre los 10-11 años.
Contexto
Ubicamos nuestra tarea en un barrio de Madrid, donde el nivel socio-económico de las familias es medio.
Esta tarea va dirigida a un grupo de 26 alumnos de 5º de primaria y por tanto con edades comprendidas entre los 10-11 años.

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